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新青年美术培训 
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| 提高美术色彩感受的有效训练方法 |
在美术教学中培养学生对色彩感受能力是一项重要的教学内容，上课开始时，教师会出示学生熟悉的三原色、三间色，让学生辨识：感知五彩缤纷的色相。 今天临沂美术培训学校来告诉大家提高色彩感受的训练方法：
A、训练用几种简单的颜色来调配丰富色彩的能力：对于一个训练有素的考生来说，调配颜色无疑是基本的技能之一，通过五到十节课的训练，熟悉调色的基本规律，能用八九种颜色表现丰富的色彩关系。色彩大师们作画，用色一般很少，但色彩往往很丰富、到位。大家往往要经过这样一个训练过程：开始练习，颜色种类不易过多，练习调色能力。中间阶段可能要练习所有的常用色，避免对哪一种颜色过分偏爱，尽可能掌握每一种颜色的性能。*后，大家又要努力简化画面的颜色，做到用*少的颜色表达*多的色彩感觉。
B、训练不断寻求变化明度、纯度、冷暖的能力：明度、纯度、冷暖是色彩基本的要素，几乎所有的色彩语言都与他们有关，三者的自身变化和三者的交叉变化才使我们画面的绚丽色彩有了可能。
C、训练捕捉光色变化能力：“光之不存，色之焉附”，没有光就没有丰富的色彩效果。同时，自然光也是变化*多的光，一天中，早中晚色彩就有明显的特点。即使同一时间段，光色变化也是瞬息万变。利用外光写生能很好训练捕捉光色变化的能力。
D、训练用色彩的纯度变化、冷暖变化表现空间的能力：空间表现是色彩写生中的一大难题，除了运用素描关系表现空间以外，大家更要充分利用色彩关系表现空间。对比强(鲜灰对比、冷暖对比等)有往前的感觉。反之，有往后退的感觉。一般规律为：冷退暖进(色彩的冷暖)、灰退鲜进(颜色的鲜灰)、湿退干进(水份多为湿、水份少或无水分为干)、薄退厚进(颜色的薄厚)、疏退密进(概括、细节少的往后、变化多、细节丰富的往前)、弱退强进(对比弱、边缘弱往后退，反之往前)。
E、训练形色结合的能力：美术考试不但考察大家驾驭色彩的能力，还考察大家形色结合的能力，水粉画一般采用直接画法，不同于罩染技法，要求以色塑形，这就要求有素描造型的能力，在这里形和色是紧密相连的，做到形色结合是大家应具备的基本能力。
F、训练利用色彩来表现背光部的能力：背光部的的颜色不易判断，要善于把它放到整体中来比较。背光的颜色也应该用一定的色彩倾向。
色彩应该密切结合实际，增强绘画的自觉性，自我修养的反映就是控制画面。“只有光的出现，才能见到色彩”。
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